• Marion Gosselin
    Habiter le mouvement : spatialité et territorialité des nouveaux nomades à Slab City, en Californie

Publications, présentations et diffusion

Reuse Matter(s)

« Transformer la matière existante » est un projet de recherche actuellement mené à la maîtrise en design de l’environnement, qui propose d’envisager le déchet comme une matière en attente de mutation. Sous la direction du professeur Carlo Carbone, l’étudiante Louise Malé-Mole cherche à travers ce travail à engager une réflexion sur notre dépendance à l’extraction de matière première, dans un contexte d’épuisement des ressources naturelles. L’objectif consiste à s’intéresser à un matériau délaissé, usagé, mis aux rebus pour lui appliquer une modification, un processus de transformation qui va le métamorphoser en un nouvel aspect, et un nouvel usage.

Ce projet cherche d’une part à observer comment une telle attitude conditionne la pratique du design, tout en étudiant comment elle peut être à l’origine d’une nouvelle forme de créativité. La matière est perçue comme élément principal et déterminant de toutes les étapes du processus de design. Initié selon une démarche de recherche-création, le projet s’articule ainsi entre une exploration matérielle d’un type de déchet précis (les emballages souples de polyéthylène basse densité), et une réflexion théorique sur l’ambition nécessaire d’envisager une culture matérielle résiliente.

La réflexion en cours et les résultats obtenus au fur et à mesure des expérimentation sont notamment documentés à travers le site internet Reuse Matter(s) dans le but de partager de manière ouverte le processus mis en place. Une vidéo a également été réalisée pour permettre de visualiser l’ensemble des étapes de transformation.

En parallèle, le projet de recherche a fait l’objet de deux communications au printemps dernier. Louise a ainsi présenté son travail à l’occasion de la journée d’échanges interdisciplinaires de l’ISE en avril dernier, mais aussi lors du colloque interdisciplinaire et transhistorique organisé par l’ACSHA et intitulé cette année « Perspectives environnementales en art ».

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La précision du vague : présentation du processus de recherche-création

Dans cette vidéo réalisée par la Fabrique culturelle, Carole Lévesque, professeure à l’École de design de l’UQAM en design de l’environnement, explique le processus qui a mené sa vaste recherche sur les terrains vagues montréalais qui a débuté il y a plus de trois ans. Dans la vidéo, la professeure commente les différents types de représentation qu’elle a mise en œuvre afin de représenter ce qu’est le terrain vague sur l’île de Montréal.

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Inventaires urbain / Urban Inventories

« Pendant deux jours, les 21 et 22 mars 2019, vingt-quatre chercheurs-créateurs se sont rencontrés au Centre de design de l’UQAM afin d’échanger sur le potentiel prospectif de la documentation urbaine. Le colloque et l’exposition ont été organisés par le Bureau d’étude de pratiques indisciplinées, un groupe de recherche-création fondé par les professeurs Carole Lévesque et Thomas-Bernard Kenniff à l’École de design de l’UQAM. Les vingt-quatre présentations constituant le colloque ont été divisées en huit sessions, auxquelles se sont ajoutés trois conférenciers invités : Pascale Bédard, Francesco Careri et Irena Latek. »

Voir le compte rendu sur VRM

Parmi les vingt-quatre chercheurs-créateurs, quatre étaient de l’École de design : les professeurs Thomas-Bernard Kenniff et Carole Lévesque ainsi que deux étudiants à la maitrise en design de l’environnement, Marion Gosselin et Hugues Lefevbre-Morasse.

  • Organisé par le be-pi, au Centre de design de l'UQAM. Photos par David Allard Martin

Hugues Lefebvre-Morasse au colloque Sites Queer: Technologies, Spaces and Otherness

Les 7, 8 et 9 février 2019 se tenait le colloque SITES QUEER : Technologies, Spaces and Otherness à l’École d’architecture de l’Université de Puerto Rico — Río Pedras. Cette conférence internationale interdisciplinaire souhaitait explorer les multiples façons dont les espaces et les identités LGBTQ2+ sont reconfigurés, interprétés et contestés au moyen des technologies et des politiques spatiales de diverses cultures. Cette thématique résonne avec le projet de mémoire qu’Hugues développe durant sa première année de maîtrise puisqu’il s’intéresse aux espaces publics des villes régionales québécoises où certains hommes se rencontrent pour avoir des échanges sexuels anonymes. Ainsi, dans le cadre du colloque, il a été amené à présenter les premières études de cas qui ont été développées pour un projet publié dans le premier numéro du magazine Échelles et d’un nouveau projet qui s’attarde à un espace de drague anonyme montréalais et de son rapport avec les applications de rencontre géolocalisées.
L’expérience qu’Hugues a pu retirer d’un colloque international est considérable pour un étudiant de première année en maitrise, car qu’il a pu échanger avec d’autres chercheurs et chercheuses s’intéressant eux aussi aux liens entre la conception des espaces queer et les questions identitaires, d’altérité ou d’affirmation sociale et culturelle. Ce fut une bonne manière de tester la pertinence du projet qu’il développe !

David Allard Martin et Fayza Mazouz au 2e colloque étudiant HLNQ

Le 4 mai 2018, David et Fayza se sont rendus à la Maison de la littérature de Québec pour participer au 2e colloque étudiant d’Habiter le Nord québécois. Les étudiants boursiers du partenariat s’y sont rencontrés le temps d’une journée pour présenter l’avancement de leurs travaux de recherche respectifs. Sous le format de communications scientifiques, les projets les plus avancés, comme celui de Fayza, ont été présenté en 20 minutes alors que les recherches qui en étaient à leur début, comme celle de David, ont été présentées sous le format ma thèse en 180s.

Les présentations étaient suivies de périodes de discussions permettant aux professeurs et invités présents d’approfondir avec les étudiants leur sujet de recherche.

voir les communications sur hlnq

Allard-Martin, D. (2018) Repenser les infrastructures comme éléments déterminants de l’environnement urbain en milieu nordique, Mon projet en 180 secondes, présentation au Colloque étudiant, Habiter le Nord québécois, Maison de la littérature, Québec, 4 mai.

Mazouz, F. (2018) La vision nordique de PGLE Architectes. Analyse de sept projets pour le Nunavik et le Nunavut, présentation au Colloque étudiant, Habiter le Nord québécois, Maison de la littérature, Québec, 4 mai.

École de design

Reconnue pour son dynamisme, la qualité de son enseignement, son engagement dans la communauté et l’excellence de ses projets de recherche-création, l’École de design assure un encadrement exceptionnel pour les études de 2e cycle.

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